Edición y Coordinación por Clarisa Ramos-Feijóo y Josefa Lorenzo García, siendo también coautoras Aurora Ferrández Berná y Alicia Suria Lorenzo.
Equipo de redacción: Josefa Lorenzo García, Aurora Fernández Berná, Clarisa Ramos Feijóo, Alicia Suria Lorenzo
Asesores: Pilar Rodríguez Rodríguez y Toni Vilà Mancebo
Esta publicación se enmarca en una amplia línea de investigación-acción de la Fundación Pilares sobre el enfoque de derechos y el modelo de atención integral y centrada en la persona (AICP), que tienen como finalidad identificar situaciones en las que se vulneran los derechos de las personas mayores en situación de fragilidad o dependencia en las elaciones de apoyos y cuidados y ofrecer un conjunto de herramientas y técnicas para promover el ejercicio de tales derechos y también de sus deberes.
El objetivo de esta Guía es que pueda ayudar a las familias cuidadoras y a las personas mayores a transitar juntas por el camino de los cuidados con dignidad y respeto mutuo a los deberes y derechos de cada uno.
Cuidar requiere contar con competencias para ello y tener paciencia, pero recibir cuidados también hace necesario un aprendizaje. Por eso en esta guía se hablar de equipos de uidados desde el criterio de la interdependencia, es decir cuidar la forma en la que nos relacionamos para una mejor calidad de los cuidados, donde también se cuide a quien cuida.
Cuidar requiere escuchar los deseos de la persona cuidada. Pero a la vez hace necesario saber expresar y demandar asertivamente (es decir, con claridad y sin afectar a los derechos de los demás) lo que se quiere y puede hacer por parte de la persona cuidadora.
Esta guía, que es complementaria de otra que ya publicó la Fundación Pilares en 2014 (Cuidar, cuidarse y sentirse bien. Guía para personas cuidadoras según el modelo AICP) busca que por parte de las familias se cuide respetando y promoviendo los derechos de las personas cuidadas sin olvidar los derechos que tienen las personas cuidadoras.
Para la elaboración de esta Publicación se ha contado con una subvención del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de la Convocatoria de Subvenciones con cargo al IRPF.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
¿Por qué una guía para familias cuidadoras?
1. Aspectos a tener en cuenta
2. ¿Para quién es esta guía?
3. ¿Por qué decimos “equipo de cuidados”?
PRIMERA PARTE. Derechos de las personas mayores y recomendaciones para el cuidado desde el respeto a los derechos
1. Derechos de las personas mayores
2. Recomendaciones para cuidar respetando derechos
2.1. Claves para una buena comunicación
2.2. Recomendaciones para promover el Trato respetuoso
2.3. Recomendaciones para preservar intimidad y privacidad
2.4. Mapa de fortalezas y capacidades
2.5. Mapa de lugares significativos
2.6. Cómo mantener la Identidad de la Persona y reforzar su percepción de control en la vida cotidiana
2.7. Listado de actividades significativas
2.8. Recomendaciones para fomentar la Autonomía e Independencia
2.9. Documento de Instrucciones Previas y Plan anticipado de decisiones
2.10. Claves para facilitar el derecho a la información accesible y comprensible
2.11. Acceso a la formación para personas mayores
2.12. Bienestar físico y Bienestar emocional
2.13. Recomendaciones para la administración económica de la persona mayor
2.14. Promoción de la Libertad y Seguridad
2.15. Recomendaciones para el ejercicio de la participación y el contacto con la comunidad
SEGUNDA PARTE. Deberes y conductas cívicas de las personas mayores y recomendaciones para favorecer su ejercicio
TERCERA PARTE. Derechos de las personas cuidadoras y recomendaciones para favorecer su ejercicio
3. Derechos de las personas cuidadoras
3.1. Planificación de los cuidados
3.2. Compartir los cuidados
3.3. Recursos de formación para personas cuidadoras
3.3.1. Guías de formación para personas cuidadoras
3.3.2. Pautas para movilización
3.3.3. Como actuar en casos de agitación de la persona mayor en situación de dependencia
3.3.4. Prevención de riesgos en la vivienda
3.3.5. Utilización de productos de apoyo básicos
3.3.6. Hábitos saludables de la persona cuidadora
3.5. La gestión y el bienestar emocional de las personas cuidadoras
3.6. Recibir un trato respetuoso como persona cuidadora
EPÍLOGO